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La mitad de los adolescentes afirma sentir adicción por el móvil
Nunca antes un aparato había cambiado nuestros hábitos y forma de relacionarnos de una forma tan rápida como lo han hecho los smartphones, en el caso de los adolescentes es todavía más evidente y no es raro verlos permanentemente unidos a sus teléfonos, sin embargo aún desconocemos el alcance de esta conducta...
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En EEUU recomiendan el tratamiento de terapia antes que medicamentos para los niños con TDAH
Las autoridades sanitarias de Estados Unidos recomiendan a médicos y padres de familia a decantarse por terapia antes que medicamentos para tratar a los menores con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El TDAH es considerado un desorden de origen biológico que causa hiperactividad y problemas de atención, sólo en EEUU afectada a 6 millones de niños...
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El castigo con azotes vuelve más agresivos a los niños
Un metaanálisis, en el que se han analizado 50 años de investigaciones previas, publicado en la revista Journal of Family Psychology, concluye que cuanto más se castiga físicamente a los niños, más probabilidades existen de que terminen desafiando a sus padres y experimenten un comportamiento antisocial, desarrollen agresividad, problemas de salud mental e incluso dificultades cognitivas...
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“Embajadores de Internet Responsable”: Programa pionero de la Policía Nacional y Google
Con esta iniciativa se pretende formar a los alumnos en el uso responsable de Internet para que conozcan las oportunidades que nos presenta, los riesgos y las herramientas para un uso adecuado. Una vez formados estos alumnos estarán capacitados para acompañar a los agentes de la Policía Nacional en la formación a otros niños, adolescentes o padres en estos temas...
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Los trabajos por proyectos van ganando terreno en las aulas
Para centros como el instituto público de Sils en Girona o la escuela de los Jesuitas de Catalunya y por supuesto el sistema educativo finlandés el trabajo por proyectos va tomando ventaja frente a las tradicionales asignaturas, que son vistas como un sistema de aprendizaje anticuado. El trabajo por proyectos se basa en investigaciones realizadas en el aula o fuera de ella con los alumnos, suponen un reto para la interdisciplinaridad pues permiten adquirir conocimientos de las diversas áreas o disciplinas a través del desarrollo de la investigación basada en el interés central y que se va enriqueciendo y ramificando en la medida que vamos integrando en el mismo las diferentes partes del currículum...
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