Un estudio, publicado en la «Revista de Psiquiatría y Salud Mental», con Hilario Blasco-Fontecilla, como uno de los autores de esta investigación y psiquiatra de la Infancia y Adolescencia en el Hospital Universitario Puerta de Hierro de Madrid mantiene que practicar ajedrez puede mejorar los síntomas del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) en niños y adolescentes...

Un estudio publicado por la revista Science con el investigador del Instituto Nacional de la Salud y de la Investigación Médica de Francia (INSERM) Laurent Cohen como uno de los responsables, señala que el aprender a leer tiene un impacto importante sobre el cerebro. Este debe adaptar y utilizar regiones cerebrales destinadas a otras funciones pues no hay un sistema cerebral innato especializado en la lectura y es necesaria una adaptación de estas regiones...

Este curso pasado (2014/2015) se implantó el modelo con el que la última reforma educativa pretende atraer a los alumnos que están en riesgo de quedar fuera del sistema educativo, la Formación Profesional (FP) básica, diseñada para alejar a los alumnos del fracaso escolar y a la que pueden optar ya desde los 15 años de edad, sin embargo los resultados obtenidos son desiguales e inferiores a los previstos...

Un estudio publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences “Music training alters the course of adolescent auditory development” demuestra que los adolescentes que aprenden a tocar un instrumento, se convierten en mejores lectores. Los investigadores compararon dos grupos de estudiantes de secundaria durante tres años...

Un estudio publicado en Journal of Epidemiology and Community Health ha detectado que tener horarios irregulares a la hora de ir a la cama puede afectar al funcionamiento cerebral de los niños pequeños. La investigación consistió en encuestas y visitas domiciliarias en las que se recogía información sobre las rutina familiares, realizadas cuando los niños (una muestra de mas de 11...