Un estudio, publicado en la «Revista de Psiquiatría y Salud Mental», con Hilario Blasco-Fontecilla, como uno de los autores de esta investigación y psiquiatra de la Infancia y Adolescencia en el Hospital Universitario Puerta de Hierro de Madrid mantiene que practicar ajedrez puede mejorar los síntomas del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) en niños y adolescentes.

El estudio llamado «Jaque Mate al TDAH» se realizó con 44 niños de 6 a 17 años que asistieron a un programa piloto en 2012, llevado a cabo en el Centro de Salud Mental de Villalba (Madrid). Consistió en sesiones semanales de ajedrez de una hora de duración durante once semanas consecutivas, impartidas por un experto. Además, se aconsejó a los menores que también practicaran regularmente en casa. El estudio refiere que los padres de los niños con TDAH observaron cierta mejoría de la severidad del TDAH en sus hijos y casi la mitad percibieron una disminución de la severidad del 30%

Sin embargo estos resultados deben interpretarse con cautela, siendo necesaria la realización de estudios más amplios con un diseño de control de casos. Si estos son replicados con estudios más sólidos, el juego de ajedrez podría incluirse en el tratamiento multimodal del TDAH. Este tipo de terapias pueden ser especialmente interesantes pues el ajedrez supone un recurso de bajo coste para trabajar con los estudiantes con TDAH en el sistema de la escuela pública.

Fuente: Las bondades del ajedrez para los niños con TDAH en ABC. <http://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150826/abci-ajedrez-ninos-tdah-201506231424.html> Consulta: [ septiembre de 2015]

Saber más: Blasco-Fontecilla H, et al. Eficacia del ajedrez en el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad: un estudio prospectivo abierto. Rev Psiquiatr Salud Ment (Barc.). 2015. http://dx.doi.org/10.1016/j.rpsm.2015.02.003