Quedan pocos días para que los pequeños de la casa vuelvan a las aulas (algunos de ellos lo harán por primera vez), han pasado un largo periodo de vacaciones y ahora deben cambiar la piscina y las tardes despreocupadas en el parque por los madrugones y el aula, esta situación, al igual que ocurre en los adultos, puede acarrear la aparición de episodios de ansiedad y angustia Hablamos del “síndrome postvacacional”, un proceso de adaptación que presenta unos síntomas bien definidos aunque no está reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como enfermedad...

¡Esto sí que es conciliación! Parece increíble que sea un proyecto pionero en España, y único en Andalucía. Hasta ayer que se inauguró el espacio de CoFamily CoWorking (www. cofamily. es) en Granada no existía un espacio que combinara el networking, con el coworking, y sobre todo, la cobertura a los peques...

Un reciente estudio realizado por investigadores de la Universidad de Wisconsin-Madison, publicado por la revista Child Development informa que la presencia de ruido de fondo en casa o en el centro educativo (como la televisión encendida, conversaciones de los adultos, ruidos de la calle...

En numerosas ocasiones os hemos hablado del valor de escenificar cuentos, personalmente me encanta contar cuentos a los niños con mucha dramatización, usar muñecos, marionetas o escenarios, de esta forma estamos contribuyendo a que el niño desarrolle gusto por la lectura, mejore su expresión verbal y corporal y, por supuesto, pase un rato muy divertido junto a nosotros a la vez que fomenta su imaginación y creatividad...

A continuación os ofrecemos una serie de ideas que os pueden ayudar a estimular el desarrollo del lenguaje del niño. Es muy importante que estas actividades se realicen en contextos naturales, es decir, mientras estamos jugando,comiendo o paseando, no se pueden forzar pues pierden su utilidad y el niño puede tender a evitar las situaciones...