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Orientaciones para estimular el lenguaje en niños
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Artículo de Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza (Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura )

A continuación os ofrecemos una serie de ideas que os pueden ayudar a estimular el desarrollo del lenguaje del niño. Es muy importante que estas actividades se realicen en contextos naturales, es decir, mientras estamos jugando,comiendo o paseando, no se pueden forzar pues pierden su utilidad y el niño puede tender a evitar las situaciones. Recuerda que cualquier momento es bueno para estimular su lenguaje pero siempre de forma natural.

  • Háblale despacio y de forma clara.
  • Un error muy común que solemos cometer es ir preguntando constantemente “¿Qué es esto?, ¿Cómo se dice?”… Evita abusar de este tipo de preguntas
  • Habla a tu hijo tan a menudo como sea posible.
  • Háblale correctamente y no imites su forma de hablar.
  • Dale tiempo para que responda a tus preguntas.
  • Señala o marca turnos de intervención del niño. Intenta que tu hijo respete los turnos de comunicación.
  • Repítele todo las veces que lo necesite, pero siempre de forma natural.
  • No corrijas inmediatamente las producciones erróneas del niño. Utiliza esa palabra en una frase para que la escuche bien dicha. (Ejemplo: “el pero ladra” y se le dice “el perro que juega con ese niño ladra muy fuerte”).
  • Adapta la longitud de tus enunciados a la capacidad del niño, al principio usa frases cortas.
  • No te rías nunca de los errores fonológicos cometidos por el niño.
  • Intenta que tu hijo sienta que le comprendéis, haz esfuerzos por comprenderle y que el niño no se sienta frustrado.
  • Siempre que el niño inicie una conversación intenta que esta se mantenga el mayor tiempo posible.
  • Si le cuesta utilizar correctamente alguna de las partes de la oración o las construye mal, ofrécele el modelo correcto, pero tomando aquello que ha dicho y repitiéndoselo correctamente. (Ejemplo: “¿es su coche de su papa?”. Si, es el coche de su papa
  • Valora y refuerza todos sus intentos.
  • Contesta a las preguntas que supongan ampliación de conocimientos. Escúchale y anímale.
  • Aprovecha las ocasiones en las que el niño disfruta contigo para hablar con él, juega con él, léele cuentos, dibuja...
  • Elige una actividad que al niño le resulte motivadora y atractiva para que ésta provoque el lenguaje del niño.
  • Compórtate de forma “novata” con el niño, es decir, pídele que te explique las cosas que está viendo, el juego con el que está jugando,... con el fin de conseguir compartir cosas con él.
  • Después de hacer una actividad interesante para el niño, como viajes, cumpleaños, excursiones... comenta con él todo lo que ha ocurrido, háblale de ese acontecimiento, que te cuente lo que ha pasado...
  • Utiliza preguntas abiertas, anímale a contestarte con algo más que si o no, por ejemplo ¿qué has hecho hoy? ¿A qué podemos jugar?...
  • Háblale de personas, hechos y lugares que estén presentes en el contexto en el que habitualmente se encuentra el niño. Situaciones de aquí y ahora.
  • Dramatiza o usa la expresión corporal a la hora de leer cuentos, puedes hacer teatros y usar marionetas
  • Hazle preguntas sobre cosas que ocurren en su vida cotidiana para desarrollarle la capacidad de atención.
  • Enséñale canciones, cuentos, retahílas…
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Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza
Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura
Equipo multidisciplinar compuesto por psicólogos, psicopedagogos, maestros y libreros con amplia experiencia en la educación y el libro infantil.
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Todos aprendemos a hablar de forma natural, pero en muchas ocasiones nos asaltan dudas: ¿Ya debería hablar?, Se equivoca al formar frases, dice "ato" en lugar de "pato"... En esta colección encontrarás la respuesta a estas y otras dudas y muchas ideas para estimular el lenguaje en los niños más pequeños.
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  • Usuario anónimo preguntó:

    Hola mi hijo de 5 años tiene miedo a la oscuridad, no quiere pasar la noche en su habitación ni andar por casa solo a menos que estén las luces encendidas. Nuestra casa no es grande, por lo que siempre nos escucha y si nos llama acudimos pero se niega a ir sin nosotros a habitaciones...

    Responde Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza, Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura :
    Hola, en principio es normal que un niño de la edad de tu hijo manifieste miedo a la oscuridad, alrededor de los 3 años la capacidad cognitiva...
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  • Usuario anónimo preguntó:

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    Hola, con los datos que nos ofreces es un poco difícil darte unas orientaciones adecuadas, en muchas ocasiones confundimos timidez con otras dificultades...
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