Raquel Tomillero

Durante los primeros años de vida, el/la niñ@, tal y como demuestran los estudios realizados por Piaget, tiene una visión egocentrista del mundo...

El inicio del curso implica para muchos niñ@s la incorporación por primera vez al centro escolar...

A la hora de enseñar cualquier contenido a los niños debemos tener en cuenta una serie de puntos para alcanzar el éxito: Edad: ¿Está realmente preparado? Los niños a partir de los 3 años pueden conocer los números (sus nombres), a partir de este momento podemos empezar a enseñarles, jugando con ellos, sin prisas, permitiéndoles equivocarse y repetir ,introduciéndolos en situaciones de la vida cotidiana , como dándoles pequeñas órdenes “dame dos pañuelos”, tráeme tres cucharas”… y mostrando la relación de los números con el día a día La motivación el niño: Si contamos con el interés de los niños tenemos la mitad del camino hecho, en circunstancias normales los niños aprenden rápidamente si están motivados y el concepto es adecuado a su edad...

Ideas para que los niños coman bien Aprender a comer bien o a alimentarse es uno de los principales objetivos que debemos trabajar con los pequeños desde lo antes posible, ya que esto influirá en la alimentación de los adultos y evitará problemas de salud en un futuro...

Quitar los pañales Quitarle los pañales a nuestros hijos es una decisión muy importante, siempre tenemos que tener en cuenta si está preparado para ello o no...

Durante mucho tiempo, se ha hablado de los beneficios de la integración de las personas con necesidades especiales en la escuela o en la sociedad en general, se ha creído que era algo muy positivo para ellas y, la verdad es que ha sido un buen comienzo si lo comparamos con la práctica más antigua, la de rechazar la diferencia y aislarlo, el tratar a estas personas no de forma diferente, si no peor, con el paso de los años, se ha ido integrando a estas personas en la sociedad, pero siempre han tenido que ser ellos los que se adapten, hoy día, se está empezando a llevar a cabo la inclusión de las personas con necesidades especiales en todos los ámbitos de la sociedad y, aunque a primera vista inclusión e integración parecen ser conceptos iguales o muy parecidos, podemos encontrar diferencias muy significativas entre ellos...