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5º de Primaria: Repaso verano 2016
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Artículo de Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza (Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura )

LENGUA CASTELLANA: Al final de este curso es capaz de producir textos con una gran variedad de funciones comunicativas (pedir y dar información, expresar sentimientos, opiniones, acuerdo, desacuerdo, vivencias, etc.). Es capaz de comprender, resumir y distinguir las ideas principales y secundarias de un texto. Lee todo tipo de textos con fluidez, velocidad y eficacia. Diferencia entre información, opinión y publicidad. Interpreta el lenguaje figurado, metáforas, personificaciones, hipérboles y juegos de palabras. Selecciona lecturas con criterio propio y desarrolla el gusto por la lectura de diversos géneros literarios viéndolos como fuente de entretenimiento y da su opinión sobre ellos, expone los argumentos de lecturas realizadas ofreciendo algunas referencias bibliográficas: autor, editorial, género, ilustraciones. Aplica correctamente los signos de puntuación, las reglas de acentuación y ortográficas. Reconoce las relaciones gramaticales que se establecen entre el sustantivo y el resto de los componentes del grupo nominal respetando las reglas de concordancia, también identifica el núcleo en un grupo nominal, el sujeto y el predicado de frases. Conoce los sinónimos y antónimos de una palabra y las palabras polisémicas.

MATEMÁTICAS: Analiza y comprende el enunciado de los problemas y utiliza estrategias de razonamiento para resolverlos, una vez resuelto revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados y comprueba e interpreta las soluciones en el contexto. Distingue entre problemas y ejercicios y aplica las estrategias adecuadas para cada caso. Lee, escribe y ordena números naturales de seis cifras, enteros, fracciones y decimales hasta las décimas, conoce el valor de posición de cada una de sus cifras. Conoce y aplica los criterios de divisibilidad. Realiza operaciones combinadas aplicando la jerarquía de las operaciones. Calcula operaciones con fracciones, cuadrados, cubos y potencias de base, porcentajes. Localiza y representa puntos utilizando coordenadas cartesianas. Identifica y representa posiciones relativas de rectas y circunferencias. Clasifica cuadriláteros y triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos, identificando las relaciones entre ellos. Calcula el área, el perímetro e identifica los elementos básicos de: rectángulo, cuadrado, triangulo y círculo. Elabora e interpreta datos expresados en forma de gráficas (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores) y algunos parámetros estadísticos sencillos.

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES: Comprende conceptos como qué es y de qué forma se originó el Universo y sus principales componentes (galaxia, estrella, planeta, satélite, asteroide y cometa). Conoce las características, componentes y movimientos del Sistema Solar: movimientos de rotación y traslación, fases lunares, eclipses... Localiza en el mapa los continentes, los océanos y algunos países de la Tierra. Conoce y maneja los conceptos de paralelos, meridianos y localiza diferentes puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos y las coordenadas geográficas. Sabe que es el clima, sus elementos y los factores que lo determinan, conoce las tres zonas climáticas del planeta y describe sus características. Conoce y valora los principios democráticos más importantes de la Constitución y comprende la división de poderes, las funciones del Gobierno y su composición. Sabe qué es la Unión Europea y cuáles son sus objetivos políticos y económicos, localiza en un mapa los países de la Unión Europea y sus capitales. Trabaja el concepto de demografía, sus elementos principales y los calcula. Localiza en el espacio y el tiempo los hechos fundamentales de la Historia como la conquista romana, el reino visigodo, Al-Ándalus y los reinos cristianos, el reinado de los Reyes Católicos, los monarcas de la dinastía de los Austrias o las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales que se produjeron en la Edad Moderna.

Conoce las características del funcionamiento del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas. Conoce la estructura y fisiología de las plantas, incluida la fotosíntesis. Comprende las relaciones entre los seres vivos (cadenas alimentarías, poblaciones, comunidades y ecosistemas). Estudia y clasifica algunos materiales por sus propiedades (dureza, solubilidad, estado de agregación y conductividad térmica). Identifica y explica diferentes formas de energía: mecánica, lumínica, sonora, eléctrica, térmica, química.

INGLÉS: Conoce la forma adecuada de presentarse e iniciar una conversación, puede decir datos sobre sí mismo (edad, nombre, familia…) y preguntar a los demás. Conoce y usa vocabulario como los números del 1 al 1000, objetos y estancias del aula, hogar, la fecha (días de la semana, meses del año, estaciones), la hora, el alfabeto, la familia, los sentimientos... Comprende instrucciones y mensajes tanto orales como escritos. Puede escribir frases sencillas para construir mensajes escritos breves: notas y avisos, instrucciones o normas, cartas, felicitaciones, carteles, folletos, cómics o descripciones de lugares, gustos o aficiones.

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Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza
Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura
Equipo multidisciplinar compuesto por psicólogos, psicopedagogos, maestros y libreros con amplia experiencia en la educación y el libro infantil.
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Vacaciones 5º de Primaria
El material ofrecido se compone de un cuaderno que engloba los conocimientos aprendidos durante el curso, dos cuadernos específicos en comprensión lectora y solución de problemas y un libro de lectura con el fin de desarrollar el interés por esta. Estos cuadernos se caracterizan por su formato atractivo y altamente motivador, facilitando el mantenimiento de hábitos adquiridos durante el año.
Recursos
En esta sección os ofrecemos una gran colección de actividades para hacer con los niños o proponérselas para que las hagan ellos solos. Incluimos actividades propuestas por nuestro equipo de profesionales como manualidades, juegos o recetas de cocina, entre otros, que serán muy útiles para estimular y divertir a los niños.
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Últimas dudas resueltas
  • Usuario anónimo preguntó:

    Hola mi hijo de 5 años tiene miedo a la oscuridad, no quiere pasar la noche en su habitación ni andar por casa solo a menos que estén las luces encendidas. Nuestra casa no es grande, por lo que siempre nos escucha y si nos llama acudimos pero se niega a ir sin nosotros a habitaciones...

    Responde Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza, Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura :
    Hola, en principio es normal que un niño de la edad de tu hijo manifieste miedo a la oscuridad, alrededor de los 3 años la capacidad cognitiva...
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  • Usuario anónimo preguntó:

    Mi hija de 10 años es muy tímida, le cuesta mucho hacer amigos, ahora que llega el verano me da pena porque la única niña con la que juega es una niña de su cole y durante estos meses no se ven. ¿Cómo puedo ayudarla a hacer amigos?

    Responde Macarena Requena, Psicóloga y Psicopedagoga, Atención a la diversidad y problemas de conducta:
    Hola, con los datos que nos ofreces es un poco difícil darte unas orientaciones adecuadas, en muchas ocasiones confundimos timidez con otras dificultades...
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