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2º de ESO: Repaso verano 2016
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Artículo de Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza (Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura )

MATEMÁTICAS: Al final del curso es capaz de operar y trabajar con números racionales (naturales, enteros, fracciones, potencias, raíces). Conoce y aplica los criterios de divisibilidad y la jerarquía de las operaciones y uso del paréntesis en operaciones combinadas. En álgebra es capaz de operar con monomios y polinomios, también sabrá resolver ecuaciones de primer y segundo y sistemas de ecuaciones con dos incógnitas. Aplica los principios de razón y proporción y se introducen conceptos como la regla de tres simple directa, inversa y compuesta. Resuelve problemas de porcentajes, capitales e intereses y repartos proporcionales. En geometría conoce y aplica los teoremas de Tales y Pitágoras. Calcula las áreas y volúmenes de los poliedros y cuerpos de revolución. En estadística usa e interpreta frecuencias, tablas y gráficas estadísticas, así como parámetros de centralización y de dispersión.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: En el área de comunicación ha trabajado conceptos como son los tipos de textos: Exposición, Narración, Descripción, Diálogo, debate y noticias de actualidad procedentes de los medios de comunicación. Tanto su comprensión, reflexión y crítica como creación de diferentes tipos de textos. En el área de vocabulario y ortografía conoce y aplica las normas de acentuación y puntuación, el concepto de familia léxica, campo semántico, denotación, sinónimos, antónimos, eufemismos connotación, palabras polisémicas y los valores de “se”. En el área de gramática aprende el concepto de sintagma y sus tipos, los complementos del verbo, trabaja con la oración simple y distingue entre: oraciones atributivas y predicativas, activas y pasivas. En literatura conoce y aprecia los diferentes géneros literarios: lírico, narrativo y teatral, también aprende a reconocer e interpretar los recursos literarios

INGLÉS: Su vocabulario es cada vez mas extenso, ejemplos de campos semánticos que ha trabajado son: características de personalidad, hobbies, tiendas… entre muchos otros. En gramática aprende contenidos como Present simple, Present continuous, Past simple, Past continuous, Future y First conditional. Es capaz de redactar y comprender tanto oral como por escrito variedad de contenidos: e-mails, entrevistas, explicaciones, resúmenes de películas... Aprende y usa expresiones comunes del idioma como adverbios de frecuencia, comparativos, superlativos y nombres contables e incontables.

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Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza
Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura
Equipo multidisciplinar compuesto por psicólogos, psicopedagogos, maestros y libreros con amplia experiencia en la educación y el libro infantil.
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Vacaciones 2º ESO
El material ofrecido se compone de dos cuadernos específicos para lengua y matemáticas, un cuaderno de entrenamiento cognitivo, con la intención de mejorar las capacidades de razonamiento y solución de problemas y dos libros de lectura, uno en inglés y otro en español. Estos cuadernos se caracterizan por su formato atractivo y altamente motivador
Recursos
En esta sección os ofrecemos una gran colección de actividades para hacer con los niños o proponérselas para que las hagan ellos solos. Incluimos actividades propuestas por nuestro equipo de profesionales como manualidades, juegos o recetas de cocina, entre otros, que serán muy útiles para estimular y divertir a los niños.
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Últimas dudas resueltas
  • Usuario anónimo preguntó:

    Hola mi hijo de 5 años tiene miedo a la oscuridad, no quiere pasar la noche en su habitación ni andar por casa solo a menos que estén las luces encendidas. Nuestra casa no es grande, por lo que siempre nos escucha y si nos llama acudimos pero se niega a ir sin nosotros a habitaciones...

    Responde Equipo Psicopedagógico de El faro de tiza, Psicopedagogía, Psicología, Educación y Animación a la lectura :
    Hola, en principio es normal que un niño de la edad de tu hijo manifieste miedo a la oscuridad, alrededor de los 3 años la capacidad cognitiva...
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  • Usuario anónimo preguntó:

    Mi hija de 10 años es muy tímida, le cuesta mucho hacer amigos, ahora que llega el verano me da pena porque la única niña con la que juega es una niña de su cole y durante estos meses no se ven. ¿Cómo puedo ayudarla a hacer amigos?

    Responde Macarena Requena, Psicóloga y Psicopedagoga, Atención a la diversidad y problemas de conducta:
    Hola, con los datos que nos ofreces es un poco difícil darte unas orientaciones adecuadas, en muchas ocasiones confundimos timidez con otras dificultades...
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