Un reciente estudio apunta que los niños con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) necesitan de movimiento para memorizar información y resolver tareas cognitivas complejas. «El mensaje no es que les dejemos correr por toda la habitación, pero sí se debe facilitar su movimiento con el fin de que puedan mantener el nivel de alerta necesario para las actividades cognitivas.» aclara Mark Rapport, uno de los autores del estudio.

El exceso de actividad motora actúa como un mecanismo compensatorio que les facilita el funcionamiento neurocognitivo. Es bien conocido que el movimiento excesivo es una característica de los niños hiperactivos pero el reciente trabajo aporta como novedad que estos se mueven cuando han de utilizar las funciones ejecutivas del cerebro, sobre todo, la memoria de trabajo. En breve, su movimiento tiene un propósito. «Hemos descubierto que cuando estos niños están en movimiento, la mayoría de ellos funcionan mejor», señala Rapport. «Deben moverse para mantener el estado de alerta.» No así los alumnos sin TDAH: aquellos que también se movieron durante las pruebas cognitivas obtuvieron el efecto contrario, su rendimiento fue peor.

Fuente: Los niños con déficit atencional necesitan moverse para aprender en Scientific american. <http://www.scientificamerican.com/espanol/noticias/los-ninos-con-deficit-atencional-necesitan-moverse-para-aprender>[Consulta: abril 2015]